領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高學(xué)習(xí)能力

中共四川省委書記 劉奇葆

編者按
    近日出版的人民日?qǐng)?bào)和《黨建》雜志分別發(fā)表了省委書記劉奇葆題為《領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高學(xué)習(xí)能力》的署名文章，本報(bào)今日全文轉(zhuǎn)載，敬請(qǐng)關(guān)注。

    我們黨歷來重視學(xué)習(xí)，是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的馬克思主義政黨。黨的十七屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，對(duì)黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)提出了明確要求。學(xué)習(xí)是一種能力。人的能力主要有三種，即學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，其中學(xué)習(xí)能力最具基礎(chǔ)性。人的學(xué)習(xí)能力有高有低，效果有好與不好，就是通常講的是否善于學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和人民事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、推動(dòng)者，不僅要做刻苦學(xué)習(xí)的表率，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)習(xí)，而且要做善于學(xué)習(xí)的表率，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
    善于學(xué)習(xí)，起點(diǎn)在熱愛學(xué)習(xí)。胡錦濤總書記指出：“只要全黨堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐，我們的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平就能不斷提高起來，我們的事業(yè)就能不斷向前發(fā)展。”黨的十六大以來，中央政治局堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)并形成制度，為我們建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)作出了表率。時(shí)代總是在發(fā)展，形勢(shì)總是在變化，新舊總是在更替，總是有許多新問題需要去解決，許多新領(lǐng)域需要去探索，許多新辦法需要去思考，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)任何時(shí)候都顯得十分重要。
    愛因斯坦說，“熱愛是最好的老師。”領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，首先要熱愛學(xué)習(xí)。有了熱愛作基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不再枯燥，過程不再漫長(zhǎng)，即使遭遇困難和挫折，也能“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來講，熱愛學(xué)習(xí)體現(xiàn)政治信念，反映事業(yè)追求。一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)成為一種生活需要、一種精神境界，生活就會(huì)充實(shí)，追求就會(huì)遠(yuǎn)大。我們要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，從推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的高度，來認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的極端重要性，活到老學(xué)到老，在不斷學(xué)習(xí)中提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的本領(lǐng)、做好群眾工作的本領(lǐng)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)，努力使自己成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)、知識(shí)型干部。
    善于學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在追求新知。一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部必須是一個(gè)政治素養(yǎng)深厚的干部。馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的核心和靈魂，掌握馬克思主義理論是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，就是講黨性、講政治。要努力掌握馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，特別是要深入學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的最新成果：鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。當(dāng)前，全黨正在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭、作示范，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，真正用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要通過孜孜以求地學(xué)習(xí)，始終保持自己對(duì)正確與錯(cuò)誤思潮的識(shí)別能力，始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色，始終保持思想道德上的純潔，在各種誘惑面前不打敗仗、不栽跟頭。
    領(lǐng)導(dǎo)干部要干一行學(xué)一行，努力使自己成為既懂政治、又懂經(jīng)濟(jì)，既懂管理、又懂業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才。要全面學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握工作崗位必需的知識(shí)和技能。要精研改革發(fā)展穩(wěn)定的大政方針和本職領(lǐng)域的政策規(guī)定，對(duì)新發(fā)展、新情況、新問題有預(yù)見、有對(duì)策、有抓手。當(dāng)前，我們正處在大發(fā)展、大調(diào)整、大變革的時(shí)代，新科學(xué)、新知識(shí)、新觀念層出不窮，我們不懂、不熟的東西很多，即使過去懂的知識(shí)也在不斷更新。領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻感到“知識(shí)恐慌”，對(duì)不斷涌現(xiàn)新興知識(shí)、前沿理念要及時(shí)跟蹤、深入了解，避免在工作上出錯(cuò)誤，發(fā)展上走彎路。特別要看到，網(wǎng)絡(luò)已滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，已成為獲取信息和學(xué)習(xí)知識(shí)最現(xiàn)代化的手段，幾乎是“一網(wǎng)網(wǎng)盡全世界”。領(lǐng)導(dǎo)干部必需掌握網(wǎng)絡(luò)這種學(xué)習(xí)手段，努力使自己成為使用網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)行。
    善于學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在態(tài)度端正。學(xué)習(xí)是一件苦差事，沒有一勞永逸。選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，同時(shí)也是選擇吃苦。古人“韋編三絕”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”，是好學(xué)的榜樣，更是苦學(xué)的典范。馬克思經(jīng)年累月在大英博物館研讀，書桌下留下了深深的腳印。毛澤東同志無論革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平建設(shè)時(shí)期，都手不釋卷，博古覽今，學(xué)習(xí)熱情從未消退。心浮氣躁難取“真經(jīng)”。當(dāng)前，干部中確有一種現(xiàn)象，以工作忙、事情多為理由疏于學(xué)習(xí)，把大量時(shí)間和精力耗在交際應(yīng)酬上；有的把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作附庸風(fēng)雅、裝點(diǎn)門面的幌子，書本一大堆，胸中無丘壑；有的成天把“讀書不多、理論不行”掛在嘴邊，表面謙虛，實(shí)則以不讀書、不學(xué)習(xí)心安理得。相比之下，領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其需要戒除浮躁、靜下心來。要摒棄功利思想、抵御吹捧奉承，真正安坐下來，深入進(jìn)去，用心讀書，把業(yè)余時(shí)間更多地用在學(xué)習(xí)知識(shí)、思考問題上。
    學(xué)貴有恒，鍥而不舍、滴水穿石才是真學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部工作繁忙，時(shí)間有限，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把零碎的時(shí)間利用起來學(xué)習(xí)，這叫“集腋成裘”，也叫“釘子精神”。“白天走干講”，調(diào)研了解實(shí)際情況；“晚上讀寫想”，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)思考，這是一種符合領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)際的科學(xué)學(xué)習(xí)方式。顧炎武說：“人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。”要拿出一股擠勁，每天擠出半小時(shí)，讀書三四頁，天長(zhǎng)日久終有所得。要拿出一股鉆勁，鉆得越透，領(lǐng)悟越深，收獲越大。要拿出一股韌勁，點(diǎn)滴做起，持之以恒，把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作和生活不可缺少的一部分，一日不學(xué)就感落后。只有這樣，知識(shí)才不會(huì)老化，思想才不會(huì)僵化，能力才不會(huì)退化。
    善于學(xué)習(xí)，效果在方法得當(dāng)。有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，很高的學(xué)習(xí)熱情，還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。常有同志抱怨自己在學(xué)習(xí)上時(shí)間花得不少，讀書一大摞，筆記幾大本，但收獲有限，感悟不深。根本原因在方法欠妥。方法不對(duì)，勞而無獲；方法對(duì)頭，事半功倍。現(xiàn)實(shí)中兩種錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法一定要切忌，一是流于形式，淺嘗輒止，不求甚解；二是不加選擇，囫圇吞棗，沒有重點(diǎn)。學(xué)習(xí)的形式多種多樣，不僅要從書本中學(xué)習(xí)，還要從實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，向群眾學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)品質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)工作涉及方方面面，要多與專家學(xué)者交朋友，常與行家里手談心得，獲得啟發(fā)，打開思路，提高解決問題的能力。
    “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)最重要的方法是學(xué)習(xí)與思考統(tǒng)一、理論與實(shí)際結(jié)合。我們的大腦不僅要作知識(shí)的“存儲(chǔ)器”，更要作知識(shí)的“處理器”，開動(dòng)腦筋，縝密思考，對(duì)所學(xué)知識(shí)去粗取精、去偽存真，把零散的東西變?yōu)橄到y(tǒng)的、孤立的東西變?yōu)橄嗷ヂ?lián)系的、粗淺的東西變?yōu)榫畹摹⒏行缘臇|西變?yōu)槔硇缘?。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要有所選擇，既要怡情養(yǎng)性、提升情操，更要經(jīng)世濟(jì)用、解決問題。要將加強(qiáng)學(xué)習(xí)與黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展要求，與工作中的實(shí)際情況和問題緊密結(jié)合，帶著問題學(xué)習(xí)，邊讀書邊思考，這樣才能提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。
    善于學(xué)習(xí)，根本在目的正確。理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能顯示其強(qiáng)大生命力和影響力。學(xué)用脫節(jié)，是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的大忌。衡量領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平高低，不僅看掌握了多少理論知識(shí)，更要看能不能把所掌握的理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，有效解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問題。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)需要的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)提高自己，推動(dòng)工作。當(dāng)前，我們的工作中面臨許多亟待解決的問題，比如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整問題、城鄉(xiāng)差距問題、利益分配問題、干部作風(fēng)問題等等。要把學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)放在解決這些實(shí)際問題上，真正把學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的具體成效上來，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。